La niñez es por definición, un tiempo de crecimiento caracterizado
por la presencia de otros: la generación adulta, que cuida y protege.
Esa necesidad ha variado según las épocas y las sociedades; pero más
allá de las diferencias, la presencia de los adultos sigue siendo
imprescindible y deja una huella profunda en la construcción de las
vidas de niñas y niños.
En todos los casos pensarnos cómo una
comunidad de cuidado nos permite poner énfasis en los aspectos
colaborativos y sociales de la crianza por sobre las alternativas más
individuales.
En la comunidad son muchos los adultos y las
instituciones que interactúan con niñas y niños. Lo hacen desde
distintas funciones y con tiempos y objetivos también distintos. De lo
que se trata entonces es de pensar entre todos qué aportamos al
crecimiento de los niños cada uno de nosotros, no ya individualmente o
uno a uno: la pregunta no se dirige a cómo cada familia se hace cargo de
sus hijos sino cómo, cada uno de nosotros, colaboramos en la crianza de
todos los chicos de nuestra comunidad cercana; en suma TODOS SON
NUESTROS NIÑOS Y NUESTRAS NIÑAS.
Familias y escuelas tenemos mucho por hacer y conversar para que nuestra niñez crezca feliz y contenida.
Trabajamos dos cuentos, Rebelión en la carpintería y Virtudez Choique.
Luego en el grado hicieron una puesta en común sobre las opiniones de cada uno.
Reflexiónes de las familias
TRABAJOS DE 4 Grado A y B
TRABAJOS de 2° Grado A y B
TRABAJOS DE 1 Grado A Y B
TRABAJOS DE 3° Grado A y B
